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17楼大中小发表于 2010-8-18 09:07  只看该作者
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原帖由 怡红公子.LH 于 2010-7-23 11:12 发表
美国人自孩子一出生，就教育他们要去改变世界；中国人自孩子一出生，就教育他们要去适应世界。
为什么总有人觉得羊毛是长在狗身上的呢？
或许是因为，现在的羊变得凶残，而狗变得温顺了。

资本主义的特性是“右”，就是不愿改变糟糕的世界。
社会主义的特性是“左”，就是要改造世界。

包括当今的资本主义，都是如此。
公司制改革过吗？西服改革过吗？html改革过吗？unicode过了多久才基本普及的？

================================

可以告诉你，美国 欧洲 日本人，就是教育小孩要拿个学历混口饭吃。大学生基本也只是想混混然后找个工作。

[ 本帖最后由 hgintuh 于 2010-8-18 09:11 编辑 ]
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18楼大中小发表于 2010-8-19 16:33  只看该作者
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原帖由 hgintuh 于 2010-8-18 09:07 发表


为什么总有人觉得羊毛是长在狗身上的呢？
或许是因为，现在的羊变得凶残，而狗变得温顺了。

资本主义的特性是“右”，就是不愿改变糟糕的世界。
社会主义的特性是“左”，就是要改造世界。

包括当今的资 ...
這也是為何有說改變社會，讓社會發展進步的往往只是少數人，甚至更加少數。亦因此真理往往掌握在少數人當中。而這群人，可能是那些大企業家、商家或者政治家、軍事家、天才科學家。
谈兵略带儒酸气，执剑偏携斩马刀。

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19楼大中小发表于 2010-8-19 16:35  只看该作者
這也是98%與2%的區別。
谈兵略带儒酸气，执剑偏携斩马刀。

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20楼大中小发表于 2010-8-20 16:14  只看该作者
资本主义的特性是“右”，就是不愿改变糟糕的世界。
  社会主义的特性是“左”，就是要改造世界。

   呵呵，理论上如此，但事实上呢？社会主义的国家，权力都在需要服从，而不是关进笼子里。

   可以告诉你，美国 欧洲 日本人，就是教育小孩要拿个学历混口饭吃。大学生基本也只是想混混然后找个工作。

   呵呵，你大概对美国的教育形式缺乏了解吧，美国人可不是应试教育哦。
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21楼大中小发表于 2010-8-28 02:24  只看该作者
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原帖由 怡红公子.LH 于 2010-8-20 16:14 发表
。。。
呵呵，你大概对美国的教育形式缺乏了解吧，美国人可不是应试教育哦。
美国教育等于美国人民对教育的认识吗？
美国人就是为了找个工作才去读书的，日本也是一样（我有实践证据--见后面）。
而且，欧美的教育改革，应该来说也是受了毛泽东的影响。

比如说：
著名游戏开发大师就说，大多数人上大学学游戏开发，只是想找个工作之类的话，看看，游戏界开发都这样。
还有我的日语作文书上，多篇文章都抱这样的观点，还只是中学生...

[ 本帖最后由 hgintuh 于 2010-8-28 02:44 编辑 ]
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22楼大中小发表于 2010-8-28 02:41  只看该作者
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原帖由 notsword 于 2010-8-19 16:33 发表

這也是為何有說改變社會，讓社會發展進步的往往只是少數人，甚至更加少數。亦因此真理往往掌握在少數人當中。而這群人，可能是那些大企業家、商家或者政治家、軍事家、天才科學家。
其实，应该这样说，并不是不改革，而是按照资产阶级的利益去改革。资产阶级实际上恰恰是特别挑剔的人群，比如他们的产品质量。
而从前对社会制度特别挑剔的、主导社会的人基本只是资产阶级。
所以，某种意义上说，"右"派恰恰是彻底革命论者。
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23楼大中小发表于 2010-8-31 19:38  只看该作者
回复 9楼 的帖子
战略机遇一去不返，中国和美国当年的国际环境是不同的，冷战的大背景下，在美苏中间，能只有蒙古、台湾这些相对小些的问题，我觉得已经算不错了。
科学是唯一靠得住的。

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24楼大中小发表于 2010-8-31 23:53  只看该作者
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原帖由 hgintuh 于 2010-8-28 02:41 发表


其实，应该这样说，并不是不改革，而是按照资产阶级的利益去改革。资产阶级实际上恰恰是特别挑剔的人群，比如他们的产品质量。
而从前对社会制度特别挑剔的、主导社会的人基本只是资产阶级。
所以，某种意义上 ...
受教育呵，谢谢
惑儿为人：礼可让于人，而理绝无让于人。

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25楼大中小发表于 2010-8-31 23:54  只看该作者
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原帖由 vstd 于 2010-8-31 19:38 发表
战略机遇一去不返，中国和美国当年的国际环境是不同的，冷战的大背景下，在美苏中间，能只有蒙古、台湾这些相对小些的问题，我觉得已经算不错了。
平和公允之言。
惑儿为人：礼可让于人，而理绝无让于人。

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26楼大中小发表于 2010-9-3 14:01  只看该作者
回复 21楼 的帖子
呵呵，我的观点探讨的是宏观的教育问题，我不是美国人，你之“美国教育等于美国人民对教育的认识吗？”的问题，不是多余么？你说的“欧美的教育改革，应该来说也是受了毛泽东的影响。”，请给出详细的有确切事实资料及逻辑性的论据，否则的话，我就当你这话是疯吹的。

   说到国民对本国教育的认识，有不同的观点也很正常，这并不构成否定美国教育形式的逻辑关系。偏颇的例子多得很，比如吧，比尔.盖茨的事实。
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27楼大中小发表于 2010-9-3 14:08  只看该作者
其实，应该这样说，并不是不改革，而是按照资产阶级的利益去改革。资产阶级实际上恰恰是特别挑剔的人群，比如他们的产品质量。
而从前对社会制度特别挑剔的、主导社会的人基本只是资产阶级。
所以，某种意义上说，"右"派恰恰是彻底革命论者。

   呵呵，挑剔是一种人性，跟阶级又有什么必然的逻辑关系呢？比如吧，我朋友就经常说我对什么都很挑剔，我可是社会主义国家的公民哦。
   产品的质量问题，显然跟阶级没有逻辑关系。
   忽然发现，你的思维方式很扯淡。
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28楼大中小发表于 2010-9-3 14:14  只看该作者
呵呵，什么时候都有国际环境因素，战略机遇的把握，跟国家的政权性质有必然的因果关系。当然，比起战乱频仍的时代，做太平犬一直就是中国人的梦想。
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29楼大中小发表于 2010-9-4 00:02  只看该作者
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原帖由 怡红公子.LH 于 2010-8-17 13:04 发表
呵呵，如果老毛有这个意志，那么即算老蒋的台湾不愿和解，大陆也是老毛可以实现这个意志的地方哦。
  从这个事实层面来讲，可知老毛也是个权力欲。
"你们怕工人上街我不怕,再来十万也不怕...今后修改宪法，我主张加个罢工自由"----毛泽东
"大鸣大放大字报"这不是民主是什么？当然，由于中国封建思想浓厚，下头执行的时候往往很糟糕。
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30楼大中小发表于 2010-9-5 13:01  只看该作者
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原帖由 怡红公子.LH 于 2010-9-3 14:01 发表
呵呵，我的观点探讨的是宏观的教育问题，我不是美国人，你之“美国教育等于美国人民对教育的认识吗？”的问题，不是多余么？你说的“欧美的教育改革，应该来说也是受了毛泽东的影响。”，请给出详细的有确切事实资料 ...
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毛泽东论教育

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法国的文化大革命
...法共领导人民夺权不是没有可能的。运动的直接后果是教育部长和总理蓬皮杜先后辞职...

www.cyut.edu.tw/~rtchang/Deschooling.doc
反學校教育運動因1971年《反學校教育社會》一書的出版而引發；此書深刻地影響西方的教育思想，也震撼了那些志得意滿的專業教育者...
伊利希大部分的想法，是遵循著馬克思主義者對歷史的解釋而來的；他強調學校是一個邪惡的、反人文的機構，應該盡快地被撤除。對伊利希而言，「學校」是一個普通名詞，下至幼稚園，上至大學，都只是一個巨大的整合系統，目的在讓人們可以在不同的行業中找到工作。
引用:
说到国民对本国教育的认识，有不同的观点也很正常，这并不构成否定美国教育形式的逻辑关系。偏颇的例子多得很，比如吧，比尔.盖茨的事实。
比尔盖茨那个只是个例。比尔盖茨还说了（请google）“如果你只有中学学历,那么你通常不会成为CEO"。还有比尔盖茨说他不让子女玩电脑超过半小时，但用电脑做作业除外。

还有一位和比尔盖茨类似的IT牛人约翰卡马克说：
http://www.gamelook.com/?p=11594
http://www.techcn.com.cn/index.php?doc-view-67619.html
我在12岁的时候就对编程怀有强烈的爱好...不过我的父母那时候都没能了解我，也没有买给我需要的计算机...那时候人们习惯地认为，如果你要从事计算机工作，那么就进入MIT，再到一家公司工作，成为一名工程师，但是我从大学辍学了，随后创建了自己的公司...如果你只是为了获得一个学位，以便找到一份满意的工作，那么我并不支持；但是如果是为了结识聪明人、拓展知识面和学习新知识，那么我完全支持。
PS.在那篇文章中我还发现 "倒霉的id成为了公众对电视以及电影暴力内容问题的发泄出口，三名受害者的父母将众多的传媒娱乐企业送上了法庭，当时的控方律师杰克·汤普森甚至信誓旦旦地说道：“我们要让好莱坞、让电子游戏业、让互联网上的那些色情网站伤筋动骨"

[ 本帖最后由 hgintuh 于 2010-9-5 13:33 编辑 ]
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